Este año hubo 6 mil 215 solicitudes de ingreso a alguna escuela de nivel superior adscrita a los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), una de las cifras más altas de los últimos años; sin embargo, el porcentaje de aceptación se mantiene por debajo de la media, con 35 por ciento al sumar 2 mil 148 nuevos ingresos
Entre 2019 y 2023 el número de solicitudes reportadas fue de entre 4 mil 247 y 5 mil 803, mientras que el porcentaje de aceptación osciló entre 39 y 43 por ciento, con excepción de 2021 cuando descendió a 33 por ciento, por lo que más de la mitad de los aspirantes deben buscar otras opciones para continuar sus estudios, informó el SEIEM.
Carreras más demandadas de nivel superior de SEIEM
Añadió que la licenciatura más demanda es la de Pedagogía, mientras que los programas educativos con menos por parte de las nuevas generaciones son: Maestría en Enseñanza de las Humanidades, Licenciatura en Intervención Educativa, Licenciatura en Administración Educativa y Maestría en Enseñanza de la Ciencia.
Y que otras licenciaturas que se imparten en la entidad son en Educación Preescolar, Educación Preescolar Intercultural, Plurilingüe y Comunitaria, en Educación Primaria, en Enseñanza y Aprendizaje de Lengua Extranjera, Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, en Enseñanza y Aprendizaje del Español, entre otras.
Las cuales se imparten en unidades y sedes regionales de la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de México, así como en las Escuelas Normales Superiores adscritas a SEIEM, de las cuales hay 35 en todo el territorio mexiquense.
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Carreras ofertadas
Las Escuelas Normales Públicas del Estado de México tienen como objetivo formar docentes en Educación en diferentes especialidades, a través de los planes y programas de estudio vigentes, acordes a las necesidades y demandas de la población estatal.
Entre las licenciaturas que ofertan están: Educación Preescolar, Licenciatura en Educación Preescolar Indígena con enfoque Intercultural Bilingüe, Educación Primaria, Licenciatura en Educación Primaria Indígena con enfoque Intercultural Bilingüe.
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